Dzień Wagarowicza z suwalską Policją
Wczoraj z okazji Dnia Wagarowicza suwalska Policja, wspólnie z uczniami z Zespołu Szkół nr 2 w Suwałkach, Urzędem Miejskim oraz Urzędem Gminy w Suwałkach zorganizowała w suwalskim Aquaparku spotkanie edukacyjno-informacyjne „Bezpieczni Online”.
Tematem przewodnim spotkania był Internet. Młodym ludziom zwracano uwagę, że Internet, to nie tylko możliwość nauki i zabawy, ale również różnego rodzaju niebezpieczeństwa. Przedstawiono najczęściej występujące zagrożenia tj.: cyberprzemoc, niebezpieczne kontakty, szkodliwe treści, zagrożenie prywatności, przestępstwa internetowe, m.in. kradzież danych oraz problem uzależnienia od Internetu.
Spotkanie miało na celu uświadomienie młodym ludziom, iż każdy internauta ma wpływ na to, aby Internet był miejscem bezpiecznym i pozytywnym. Przekazano uczniom, że każdy z nas ponosi odpowiedzialność za to, co robi w sieci i w jaki sposób z niej korzysta.
Uczestnicy spotkania mieli możliwość zapoznania się z negatywnymi skutkami użytkowania Internetu. Dowiedzieli się jak bronić się przed wirusem, spamem, manipulacją czy też cyberprzemocą. Rozmawiano jak rozważnie dobierać znajomych w wirtualnym świecie, jak chronić swoje dane osobowe oraz jak bezpiecznie dokonywać transakcji online. Poruszony został także aspekt odpowiedzialności prawnej za swoje zachowanie w świecie realnym i wirtualnym.
Dużym uatrakcyjnieniem spotkania była prezentacja przedstawiona i przygotowana przez uczniów oraz pokaz filmów z konkursu „Prosto ze szkoły”. W trakcie spotkania przeprowadzono także konkurs z nagrodami dot. zagrożeń internetowych tj.: hejt, stalking, grooming, troling, phishing.
Uczniowie mieli możliwość usystematyzowania swojej wiedzy tak, aby móc bezpiecznie poruszać się w sieci. Na koniec spotkania przypomniano, że ofiary lub świadkowie cyberprzemocy powinny szukać wsparcia – porozmawiać z rodzicami, pedagogiem, wychowawcą bądź inną osobą dorosłą. Razem łatwiej rozwiązać problem. Dobrym rozwiązaniem jest również kontakt ze specjalistami pod nr telefonu 116 111.
